Compromiso Ciudadano se  alude  a  la  realización  de  actividades  propias, ineludibles  de  aquello  en  lo  que  uno  se  ha  involucrado;  por  ejemplo,  el  médico  tiene  el compromiso  de  contribuir  al  bienestar  de  la  salud  de  las  personas,  al  docente  le  corresponde generar  aprendizajes  en  sus  estudiantes,  al  contador  tener  al  corriente  la  contabilidad  de  su cliente.

Lo  que  nos  interesa  destacar  del  compromiso  es  su  valoración   como  la  realización  eficaz  y oportuna  de  aquello  a  lo  que  uno  está  obligado  por  ser  persona,  por  ser  la  persona  que  se  es, por  la  actividad  en  la  que  uno  se  desempeña,  por  los  contratos  asumidos,  por  las  promesas ofrecidas.

Es  decir,  el  compromiso  social  es  una  cualidad  ética  cuando  se  lleva  a  cabo  con esmero, con pasión,  con  dedicación.

A  diferencia  de  aquellas  actividades  que  no alcanzan  la  dimensión  ética:  como  realizar  actividades  sólo  por  cumplir,  por  quedar  bien,  por  sentirse obligado  o por  hacerlo sin el propio consentimiento.

Pero  ¿de  quién  es  la  tarea  de  formarnos  en  la  actitud  y  en  el  proceder  responsable  y comprometido?  ¿De  la  familia? ¿De  la  Institución  religiosa?  ¿Del  Estado?  ¿De  la Institución  Educativa?  ¿De  la  ciudadanía  o  sociedad  civil?

Una  respuesta  simplista  se aventuraría  a  decir  que  es  competencia  de  uno  o  de  otro;  una  alternativa  compleja  asumiría que  es  tarea  de  todos  y  de  todas,  pero  ¿qué  significa  esta  asunción  en  términos  de responsabilidad  y  compromiso social?

Nosotros  pensamos  que  el  Estado,  a  través  de  sus  distintas  Instituciones  y  Programas  ha  de propiciar  las  condiciones  para  que  la  ciudadanía  proceda  con  responsabilidad  y compromiso  social,  y  no    precisamente  porque  sólo  se  ocupe  de  acatar  las  leyes,  sino  por  la convicción de hacer que prevalezca la justicia.

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